• Factores "invisibles". McIntosh describe el funcionamiento de ciertos "sistemas invisibles",^[1]​ así como se centra principalmente en un "paquete invisible de activos inmerecidos", que examina y al que se refiere usando la metáfora de una mochila.
• El artículo enumera una lista 50 formas que, de acuerdo al análisis de McIntosh, permiten experimentar el privilegio blanco, habiéndose descrito como "pequeños beneficios que los estadounidenses blancos disfrutan diariamente".^[6]​

The Atlantic ha escrito que la intención del artículo era mover a la "reflexión personal, para mejorar la capacidad de empatía y compasión".^[7]​ Ha sido descrito por Vice como uno de los textos de mayor autoridad que existen sobre el privilegio blanco,^[8]​ y el The Harvard Gazette lo ha llamado "artículo pionero" y el más importante de la carrera académica de McIntosh.^[9]​ Se ha citado como responsable de la popularización del debate sobre el privilegio blanco fuera del pequeño ámbito al que éste solía restringirse,^[10]​ habíendose convertido en un "clásico de las discusiones sobre los sesgos" en la sociedad.^[11]​ En 2018, el artículo había influido en representaciones artísticas y en estudios que se popularizaron en secciones de las redes sociales dedicadas a la justicia social, tales como Tumblr.^[12]​

El artículo se ha convertido en uno de los principales recursos educativos a la hora de estudiar el privilegio blanco en Estados Unidos.^[13]​^[8]​ En 2016, algunas escuelas públicas de la ciudad de Nueva York asignaron este texto como lectura para estudiantes de secundaria.^[4]​ En 2017, un instituto secundario de Caledon (Ontario) incluyó el artículo en su clase de Antropología del undécimo grado.^[13]​ Conor Friedersdorf, periodista de ideas libertarias, ha recomendado que el artículo se incluya en los temarios académicos.^[14]​ El artículo ha inspirado un tipo de ejercicio de dinámica grupal conocido como "privilege walk" y otras actividades similares orientadas a hacer que los alumnos identifiquen sus privilegios de forma muy concreta,^[15]​ aunque la propia McIntosh ha rechazado los privilege walks por "simplificar demasiado la complejidad de la experiencia relacionada con el poder y el privilegio", siendo por tanto algo "contraproducente".^[16]​

1. ↑ ^{a b} «Beto O'Rourke and the proliferation of white privilege accusations». BBC. 27 de marzo de 2019. 
2. ↑ Spencer, Kyle (20 de febrero de 2015). «At New York Private Schools, Challenging White Privilege From the Inside». New York Times. 
3. ↑ Pearson, Luke (7 de enero de 2019). «10 things you should know about white privilege». sbs.com.au. 
4. ↑ ^{a b} Edelman, Susan (23 de julio de 2016). «City's public schools join fight against 'white power'». New York Post. 
5. ↑ Love, Catherine (13 de marzo de 2016). «Deborah Pearson: 'It's about using my privilege to amplify other voices'». The Guardian. 
6. ↑ Desmond-Harris, Jenée (24 de julio de 2015). «White people have a race — but everyone flips out when we talk about it». Vox Media. 
7. ↑ Friedersdorf, Conor (17 de septiembre de 2019). «The Corruption of 'Privilege'». The Atlantic. 
8. ↑ ^{a b} «White People Talk About Their White Privilege». Vice Media. 17 de septiembre de 2019. 
9. ↑ Koch, Katie (19 de diciembre de 2012). «Using privilege helpfully». The Harvard Gazette. 
10. ↑ Leonard, David (2 de septiembre de 2016). «The NFL is 67% black. Diversity hasn't helped white players and coaches understand racism.». Vox Media. 
11. ↑ «Educator: Time to unpack your invisible knapsack of privileges». The Seattle Times. 13 de abril de 2017. 
12. ↑ Sarappo, Emma (13 de diciembre de 2018). «How Tumblr Taught Social Justice to a Generation of Teenagers». Pacific Standard. 
13. ↑ ^{a b} Bascaramurty, Dakshana (16 de octubre de 2017). «How Legos helped build a classroom lesson on white privilege». The Globe and Mail. 
14. ↑ «What Does 'Cultural Appropriation' Actually Mean?». The Atlantic. 3 de abril de 2017. 
15. ↑ Milstein, Tema; Pileggi, Mairi; Morgan, Eric (2017). Environmental Communication Pedagogy and Practice. Routledge. p. 212. ISBN 978-1138673090. «This exercise, inspired by Peggy McIntosh's (1989) "White privilege: Unpacking the invisible knapsack," helps learners locate themselves within a spectrum of environmental privilege, centering the roles of socio-economic class, race, gender, sexuality, colonialism, and global disparities in environmental experience.» 
16. ↑ Parenti, Christian (18 de noviembre de 2021). «The First Privilege Walk». Nonsite.com. Consultado el 4 de febrero de 2022. 

• Peggy McIntosh (1989). «White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack». The National SEED Project - Wellesley Centers for Women. Wellesley College. Consultado el 13 de diciembre de 2022.