Usuario:Link58 Knowpia

Ayudar al que lo necesita no sólo es parte del deber, sino de la felicidad...
...Quizá te des cuenta algún día que la vida no exigía tanto de ti, tanto sacrificio, tanto cansancio, tal vez solamente te pedía ser feliz...
...En la vida, lo que a veces parece un final, es realmente un nuevo comienzo...
...¿Cómo podrías renacer sin antes haber quedado reducido a ceniza?... ¡Gracias por acompañarme en este viaje! Nos vemos.

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo. [No olvidemos que] aprender sin reflexionar es malgastar la energía. [Después de todo] Se aprende a ser cocinero, pero se nace catador.
—Benjamin Franklin, Confucio y Jean Anthelme Brillat-Savarin.

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Un poco más de mí

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¿Cómo podemos escribir mejor?

Evitar barbarismos: Es cuando escribimos mal las palabras, lo cual se traduce en faltas de ortografía y uso de palabras impropias. Ej. diabitis --> diabetes; tosferina --> tos ferina; severo --> grave.
Evitar extranjerismos: el uso de palabras que provienen de otro idioma distinto al español significa «pereza en buscar el equivalente [a una palabra] en español».
Evitar pleonasmos: esto es, redundancias innecesarias cuando el significado ya va implícito. P. ej. persona humana, protagonismo principal, proyecto futuro.
Evitar perífrasis: cuando expresamos con dos o más palabras algo que puede decirse con una sola, o más simple. P. ej. hacer una visita --> visitar; dar comienzo --> comenzar.
No abusar de locuciones latinas: ya que pueden crear un texto confuso e impreciso. Ej. de loc.: ad hoc, in situ.
Evitar la pobreza léxica: manifestada en el uso de las mismas palabras en una misma frase. Ej.: "Es importante señalar la *importancia del lavado de los dientes."
Uso incorrecto del verbo haber en su tiempo impersonal: Cuando el verbo haber funciona como impersonal carece de sujeto y se utiliza solamente en tercera persona del singular. P. ej. Habían muchas respuestas en blanco --> Había muchas respuestas en blanco; Han habido diferencias significativas en los resultados --> Ha habido diferencias significativas en los resultados.
Evitar oraciones largas: las oraciones deben de ser de máximo de tres renglones. Si son largas, crean cansancio y aburrimiento en el lector. Debe mantenerse el orden de la oración: sujeto + verbo + complemento.
Evitar los gerundios de posterioridad y como adjetivo: es incorrecto usar el gerundio para indicar una acción que ocurre después de la acción principal de una oración. Ej. Se estudiaron 22 alumnos de primaria, encontrando que el 10% tienen caries --> Se estudiaron 22 alumnos de primaria, y se encontró que el 10% tienen caries. En el caso de usarlo como adjetivo, también es incorrecto. P. ej.: Se busca empleado sabiendo inglés --> se busca empleado que sepa inglés.
El gerundio se usa correctamente para expresar una acción simultánea o anterior a la acción principal. P. ej. El niño se accidentó jugando bajo la lluvia / Dejando la nota en el escritorio, el doctor se fue.
Evitar excesos de la voz pasiva: la voz pasiva no es incorrecta, pero es preferible usar información directa, sin rodeos y sin complicaciones estilísticas. Para corregir las expresiones así, se opta por usar la pasiva refleja o una frase impersonal. P. ej. Los datos fueron obtenidos según lo planificado --> Los datos se obtuvieron según lo planifica.