El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno multifacético que incluye desatención, impulsividad e hiperactividad.^[8]​^[9]​^[10]​ El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV-TR)^[11]​ divide el TDAH en tres subtipos según los síntomas conductuales: tipo predominantemente desatento, tipo predominantemente hiperactivo-impulsivo y tipo combinado.

La desatención, hiperactividad (inquietud en adultos), comportamiento disruptivo e impulsividad son comunes en el TDAH.^[12]​^[13]​ Son frecuentes las dificultades académicas, así como los problemas en las relaciones interpersonales.^[14]​^[15]​ Los signos y síntomas pueden ser difíciles de definir, ya que es complicado establecer la línea donde termina el nivel normal de desatención, hiperactividad e impulsividad y comienza el nivel significativo que requiere intervención.^[16]​^[17]​ Aunque el TDAH implica una falta de atención sostenida a las tareas, un déficit de inhibición también puede provocar dificultades para interrumpir un patrón de respuesta ya en curso, manifestándose en la continuación de acciones a pesar de un cambio de contexto mediante el cual la persona intenta detener estas acciones. Este síntoma se conoce coloquialmente como hiperfocalización y está asociado con riesgos como la adicción y tipos de comportamiento delictivo.

Los adultos con TDAH a menudo pueden olvidar fechas importantes, planes o detalles compartidos en conversaciones. Este olvido puede hacer que otros se sientan subestimados o descuidados, especialmente en relaciones románticas o amistades cercanas.^[18]​ Esta distracción puede complicar seriamente la vida.^[19]​

La prevalencia de este trastorno a nivel mundial se estima entre el 4% y el 10%, con informes de entre el 2,2% y el 17,8%. Las diferencias en la frecuencia de diagnóstico pueden estar relacionadas con diferencias entre poblaciones (por ejemplo, culturales) y diferencias en metodologías de diagnóstico. La prevalencia del TDAH entre las mujeres es menos de la mitad de la prevalencia entre los hombres, y las mujeres es más probable que caigan en el subtipo desatento.

• Reason, J. T. (1982). Absent-minded? The Psychology of Mental Lapses and Everyday Errors. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
• Reason, J. T. (1984). Lapses of attention in everyday life. In R. Parasuraman & D. R. Davies (Eds.), Varieties of attention. New York: Academic Press.
• Reason, J. T. (1990). Human Error. Cambridge: Cambridge University Press.
• Schacter, D.L. 1983. Amnesia observed: Remembering and forgetting in a natural environment. Journal of Abnormal Psychology, 92, 236-42.
• J. E. Harris (1984). Everyday Memory, Actions and Absent Mindedness. ISBN 978-0123276407. 

• Oops! The Absent and Wandering Mind, University of Waterloo